A publicação do ranking das escolas lança sempre o debate público sobre a importância e o impacto que podem ter no funcionamento dos estabelecimentos públicos e privados. David Rodrigues, membro do Conselho Nacional de Educação, critica o ranking das escolas por se basear num único critério, considerando-o injusto e enviesado.
Porquê é que nós valorizamos só um critério para avaliar as escolas? O que diz a Associação de Escolas tem muita razão, porque realmente nós estamos a afunilar imenso esta avaliação. O ranking aparece todos os anos e a discussão é sempre muito semelhante. O que eu acho é que os critérios que são usados aqui são claramente enviesados.
Até que ponto é que estes rankings se traduzem na melhoria do funcionamento das escolas?
Muito pouco. Nós aprendemos na educação que as boas avaliações são avaliações contínuas, são avaliações que nós vamos fazendo ao longo do tempo. Isto, sem dúvida, é uma fotografia, mas é uma fotografia que é feita num único momento.
A falta de professores ainda continua a ser uma realidade. Isto influencia na avaliação dos alunos?
Nós não temos uma relação causa e efeito sobre isso. (...) Os professores são importantes. Se não fossem importantes, nós então não precisaríamos de professores. E os professores influenciam, sem dúvida, o aproveitamento dos alunos.